Compas - Éducation, cognition et nouvelles technologies

« L’ordinateur a-t-il une place à l’école ? Si oui, laquelle ? »

Pour réfléchir à ces questions, nous devons non seulement prendre acte de l’omniprésence des technologies de l’information et de la communication (TIC), mais aussi des dernières évolutions en sciences de l’éducation. 

À cette fin, le groupe Compas réunit des chercheurs passionnés de nouvelles technologies et informés des résultats de la recherche en sciences cognitives. Leur but n’est pas de promouvoir l’usage des TIC dans l’enseignement ou de défendre une théorie pédagogique contre une autre, mais de comprendre en quoi ce que nous savons des processus d’apprentissage aide à la compréhension et à la sélection des bons usages de ces technologies.